Отчёт о работе с неблагополучными семьями в школе

Педагогический коллектив школы работает с разными неблагополучными семьями. План воспитательной работы школы, планы работы классных руководителей, планы. На данный момент на учете в школе находится под опекой – 1 человек (Сорокина Л. Работа социального педагога ГОУ №6» велась по плану работы школы на.

Это сказалось на поведении детей и родителей. Заполнена «Карта оценки риска семейного неблагополучия дошкольника» (приложение 2).

Опыты и эксперименты на тему: Отчёт о работе с неблагополучными семьями

Важной задачей в работе с неблагополучными семьями, является разъяснение правовых и медицинских вопросов. Проблема воспитания ребенка в неблагополучной семье – это проблема не только педагогики, медицины или правоохранительных органов, – это тема стала ведущей в кинематографии, художественной литературе. Специалисты и воспитатели в своей работе пользуются «Характеристикой по изучению семьи.

Администрация Клинцовского района

Посещение семьи: сентябрь, декабрь, апрель. Систематический контроль осуществляется путем посещения семей воспитателем, при необходимости привлекаются члены родительского комитета, медицинские работники. Составлены акты обследования условий жизни ребенка в семье: за год сопровождения и наблюдения за этой семьей, были видны значительные изменения в условиях проживания и самообеспечения семьи- в комнатах сделан косметический ремонт, приведен в порядок двор и огород.

О работе с неблагополучными семьями

Неблагополучные семьи (с ярко выраженным алкоголизмом). Учет структуры семьи необходим при планировании работы с родителями. Переход полной семьи в неполную сопровождается “бурями”, “драмами”, накладывающими отпечаток на душевное, психическое состояние детей, и требуют эти дети и родители особого подхода со стороны педагогов. Создание новой семьи значительно отвлекает родителей от воспитания детей. Новый папа” ревниво относится к занятиям со “ своим” ребенком. Систематический контроль осуществляется путем посещения семей воспитателем, при необходимости привлекаются члены родительского комитета.

Результаты посещений регулярно обсуждаются совместно с родительским комитетом и другими заинтересованными лицами. Однако одного посещения недостаточно: воспитатель не всегда может стать свидетелем конфликтов, пьянства (родители стараются скрыть это от посторонних).

наряд допуск на кровельные работы образец

Поэтому необходимы неоднократные посещения семей, беседы отдельно с каждым из его членов о причинах отклонений в поведении и развитии ребенка, беседы с ребенком о его играх и занятиях дома, о том, как он проводит время вечером, в выходные дни. (приложение 4,5,6) Полученную таким путем информацию нельзя использовать для воздействия на родителей, так как это может спровоцировать внутрисемейнные конфликты, закрыть пути для доверительных контактов с семьей. Информация о неблагополучной семье служит педагогу, прежде всего для определения направления, содержания и методов работы с ней.

С целью профилактики и коррекции социального неблагополучия семей воспитателями проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность ДОУ. Ежемесячные посещения на дому с целью выявления условий жизни и развития ребенка дома.

смета на электрику образец

Беседы с родителями по повышению педагогической компетентности, консультации «Роль отца в семейном воспитании», «Ребенок и безопасность», «Каникулы с родителями», и др. Папки-передвижки, информационные стенды «Папина страничка», «Ребенок и его права», «Советы заботливым родителям», «Ошибки семейного воспитания и др. Родительские собрания «Здоровый образ жизни», «Папы будьте вместе с нами», «Роль совместного отдыха детей и родителей», «Как воспитать ребенка валлеологически – здоровым», мастер-класс «Игрушки своими руками», «Готовимся к новому году», устный журнал «Роль матери и отца в развитии ребенка», «Полезная еда».

Администрация Клинцовского района

Привлекаем к участию в районных мероприятиях «Веселые нотки», «Мир, труд, май» и др. Особое значение придаем культурно-массовым «Досуг Мамочка любимая», «День защитников Отечества», «Мамин день 8 Марта», «Широкая Масленица», «День защиты детей», спортивным мероприятиям «День здоровья», «Папа, мама, я –спортивная семья», где родители являются активными участниками. Привлекаем родителей к созданию предметно-развивающей среды в ДОУ, организуем выставки детских и совместно со взрослыми творческих работ.

О работе с неблагополучными семьями

Таким образом, многие родители становятся на путь исправления. Родители часто не сознают неблагополучия своей семьи, а также тех тяжелых последствий, к которым оно может привести. Если детскому саду не удается собственными силами изменить отношение родителей к воспитанию детей, на помощь приходит общественность тех организаций, где работают родители. Прежде всего необходимо глубоко разобраться в причинах семейного неблагополучия, понять, поддержать, помочь взрослым членам семьи в воспитании ребенка.

Как показывает опыт работы детских садов, наибольшего успеха удается достичь тем воспитателям, которые стремятся к доверительным контактам с родителями, пробуждают в них материнские и отцовские чувства. При работе с родителями педагог верит в возможность воздействия на них убеждением, культурой общения. Совместная работа воспитателей,педагога-психолога и администрации ДОУ по плану работы с неблагополучными семьями можно считать успешно выполненной. Так как в нашей работе видна положительная динамика, одну семью сняли с учета по не блогополучности, вернули детей в семью.

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА БОНДАРЕНКО М. НА 2015-2016 учебный год Цели психологического сопровождения образовательного процесса. День недели Количество часов Время Понедельник 9 ч. ДОУ №___ ___ График работы на ___ –___учебный год педагога – психолога Ф. Утверждаю» Заведующий МБДОУ Кутеремский детский сад «Василек» ___ Сюткина О. Отчет педагога-психолога Андрющенко. В 2014-2015 учебном году были проведены следующие мероприятия: - проведено. Номенклатура дел позволяет систематизировать тот перечень документов, который ведет педагог-психолог в ДОУ. Портфолио педагога – психолога ДОО I.

Структура и содержание портфолио Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель. Описание оформления кабинета педагога-психолога МБДОУ д/с №7 Кибальченко Ю. Главная задача функционирования кабинета педагога-психолога.

О работе с неблагополучными семьями

Основной целью моей работы как школьного психолога является психологическое сопровождение образовательного процесса: деятельность, направленная. Цель проекта: воспитание экологической культуры поведения у детей младшего дошкольного возраста, формирование желания беречь природу и её богатства и. Мастер класс "Роза в технике оригами" Не даром розу называют королевским цветком. Сколько в ней неземной красоты, великолепия и царской грации.

Сценарий осеннего утренника во второй младшей группе «В гости к Осени» Вход под музыку.

Опыты и эксперименты на тему: Отчёт о работе с неблагополучными семьями

Скажите, какое сейчас время. Поездка на остров-град Свияжск. Добрый день дорогие Маамовцы! Вчера решили поехать на остров-град Свияжск. Осень скверы украшает Разноцветною листвой. Осень кормит урожаем Птиц, зверей и нас с тобой. И в садах, и в огороде, И в лесу, и у воды. Международный образовательный портал МААМ». ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи. Дистанционный от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов).

Начало обучения новой группы: 28 июня.

С целью выявления недостатков в работе с трудными детьми и оказания методической помощи классным руководителям заместителем директора по ВР Коробейниковой Г. Была проведена проверка состояния профилактической работы с детьми «группы риска» и неблагополучными семьями. Проверка показала, что в школе обучается 92 учащихся, из них 7 человек состоит на внутришкольном профилактическом учете. В основном это дети из детского дома. Обследование классными руководителями и социальным педагогом в начале учебного года семей учащихся показало, что в школе нет неблагополучных семей, нет родителей, злоупотребляющих спиртными напитками, уклоняющихся от воспитания детей.

герб семьи шаблоны образцы для детского сада

Несмотря на то, что в поселке практически нет рабочих мест, все родители работают либо на предприятиях, либо у фермеров, либо на личных приусадебных участках. На каждого «трудного» подростка заведена личная учетная карточка, в которой фиксируются все данные, а также динамика изменений в поведении и обучении этого учащегося: карта изучения и индивидуального сопровождения «трудного» подростка; характеристика; акты обследования семьи, условий жизни и воспитания; план работы классного руководителя с данным учеником.

Отчеты и докладные классных руководителей об успеваемости, посещаемости занятий, занятости подростка в кружках, секциях и внеклассных мероприятиях, об интересах, увлечениях и круге общения. Каждым классным руководителем ведется мониторинг занятости детей «группы риска» в мероприятиях различного рода. Следует отметить, что особое внимание в работе с «трудными» детьми в школе уделяется привлечению этих учащихся в кружки, спортивные секции, общественно-полезную деятельность. Поэтому 6, состоящих на профилактическом учете подростков, регулярно посещают спортзал, все увлечены игрой в футбол и уже достигли определенных успехов в этой области.

В октябре школьная команда, членами которой являются и данные подростки, заняла 2 место в зональных районных соревнованиях по футболу. Только один учащийся 9-го класса Донцов Сергей пока не вовлечен в досуговую деятельность, т.

В течение полугода отсутствовал по причине побега из детского дома и только недавно вновь прибыл. Поэтому классному руководителю Пасечник Н.

О работе с неблагополучными семьями

Следует приложить усилия по вовлечению этого учащегося в кружковую деятельность и в общественную жизнь школы. Проверка планов воспитательной работы классных руководителей, учащиеся которых состоят на внутришкольном учете, а также собеседование с детьми «группы риска» показало, что кл. Регулярно ведут индивидуальную работу с «трудными» подростками своего класса: посещают на дому и в детском доме, взаимодействуют с соц. Педагогом, учителями –предметниками, родителями и воспитателями детского дома; проводят индивидуальные беседы, вовлекают в общественную жизнь класса и школы.

Эта работа носит спонтанный характер и не имеет системы. Немалую роль в в работе с «трудными» детьми играет Совет профилактики правонарушений. Он проводит воспитательную и предупредительно-профилактическую работу среди учащихся, склонных к правонарушениям, приглашая на заседания родителей или лиц, их заменяющих. В конце 1 четверти на Совете были заслушены отчеты классных руководителей о проделанной работе с детьми «группы риска». Для продуктивной работы с «трудными» детьми в школе организовано сотрудничество с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений, в частности: РОВД, КДН, ОПДН, центр социальной помощи семье и детям «Альтернатива».

С зональным школьным инспектором составлен совместный план работы по профилактике правонарушений. В течение 1 четверти инспектором ОПДН Балабановым Р.

заявление на возврат обеспечения исполнения контракта образец

Были проведены три профилактические беседы с учащимися 5-8 классов. В рамках недели по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании в школе побывали специалисты центра « Альтернатива» и ЦРБ. Из центра «Альтернатива» провела практические занятия с учащимися 8-9 классов «Курить или не курить».

образец заявления на продление временного убежища для украинцев

А психолог этого же центра Новичкова Т. Врач-нарколог побеседовала с учащимися 9-11 классов о пагубном воздействии наркотиков на молодой организм. Школьный зональный инспектор Балабанов Р. Провел беседы в 6-8 классах об ответственности за употребление психоактивных веществ. Также школа сотрудничает с УЗСН с целью оказания помощи семьям, находящимся в социально-опасном положении, и органами опеки, т.

скачать бланк заявления на загранпаспорт старого образца 2017 образец

Учащихся школы – дети –сироты и оставшиеся без попечения родителей. Вопрос о работе с «трудными» детьми рассматривался на заседании МО классных руководителей, где говорилось об основных направлениях работы классного руководителя с учащимися, состоящими на внутришкольном учете. Работа с детьми «группы риска» обсуждалась на педагогическом совете в ноябре месяце. Выводы: проверка состояния профилактической работы с трудными детьми показала, что система работы с данной категорий учащихся в школе заключается в педагогическом воздействии на «трудного» подростка со стороны классного руководителя, социального педагога, Совета профилактики правонарушений, руководителей кружков и секций, а также специалистов органов и учреждений системы профилактики правонарушений.

Исходя из вышесказанного, следует отметить, что в школе действительно много внимания уделяется работе с детьми «группы риска», а состояние работы школы в данном направлении заслуживает оценки «удовлетворительно». Предложения: указать классным руководителям Рудиковой З.

электронный билет на самолет образец скачать word

На недостаточную индивидуальную работу с учащимися, состоящими на внутришкольном учете. Пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Сайта через форму обратной связи. Прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях.

Оставьте комментарий